← 所有文章

赴澳升學前，如何理解取消畢業生簽證的在野黨提案？

最新消息 · 2026年10月6日 · 閱讀時間約 3 分鐘

準備從香港赴澳升學，應先分開課程本身的價值與畢業後留澳的可能性。2026年10月6日，澳洲自由黨與國家黨聯盟反對黨公布移民提案；須先贏得執政權，再作出制度改動，才可能落實。以下回顧當時的方案，不代表提案已成現行規則。

把收生、畢業與留澳安排分開看

提案擬在四年過渡期後取消臨時畢業生簽證，持有人數由271,200降至2031-32年的10,000。希望留下的畢業生原則上要先返回原居地，再申請另一種臨時簽證；健康、教育等優先領域及部分偏遠地區的畢業生則可能獲准留下，並非所有畢業生都有例外。

新入學國際學生人數擬減至240,000，低於當時295,000的規劃水平；政府當時估計該曆年實際新入學人數走勢約為250,000。整體方案另擬把執政首兩年的淨海外移民降至100,000，第四年最多160,000，並大幅削減學生、過渡及臨時保護簽證，人道名額減半。這些是不同統計口徑，不能當作同一項簽證的名額。

反對黨認為畢業後工作權被推銷成永久居留或公民身分的途徑，希望移民制度轉向所需技能。大學界與政府則擔心人才流失、僱主受損及高等教育競爭力下降；政府指出其他可比較國家提供畢業後工作機會，而國際教育是澳洲第四大出口產業。

印度協議爭議不能直接套用到香港讀者

爭議涉及前聯盟政府簽訂的澳洲與印度自由貿易協定，以及2022年4月附函所列的畢業後臨時居留、讀書及工作機會：

印度當時是僅次於中國的第二大國際學生來源。教育業界質疑取消簽證會違反協定，並令澳洲在學生取得健康、資訊科技及工程資歷後，未能受惠於其技能；亦把非真正學生增加的部分原因，連繫至疫情後放寬關鍵行業學生工作時數。聯盟否認違約，認為澳洲可決定使用哪種臨時簽證，並擬與相關國家商討包括技術類別在內的新途徑。這場爭議未有替香港居民確立相同待遇。

在香港選課時，先留下可核對的判斷依據

1. 寫下希望學到的技能及目標工作，衡量即使畢業後回港，課程是否仍有價值。
2. 整理成績單、課程內容及實習紀錄，保留高級文憑或學位的正式名稱，不自行宣稱等同澳洲資歷。
3. 分開記錄已公布政策與政黨提案，轉課問題可對照澳洲轉課安排與顧問選擇文章。

職業前景亦會改變，可參看人工智能與文職技能準備，再從職位頁了解實際職責。整理實習與項目經驗時，可用Build AI CV 編寫英文履歷表，內容仍須由本人核實。

常見錯誤：把政治方向當作個人結果

不要把取消提案寫成已取消，也不要因修讀健康或教育課程便假定符合例外。香港住址、香港身分證及所持護照是不同資料，不能據此把印度協議待遇套用到自己。更不宜只為預期的留澳安排而選擇不適合自己的課程。

常見問答

提案公布當日，畢業生簽證已經取消嗎？

沒有。當時學生及畢業生簽證規則未因這份提案而改變，仍須經選舉及後續制度改動。

四年過渡期是否個人的簽證有效期？

不是。它是提案所述的制度過渡安排，不能解讀為每人可獲四年簽證。

香港文憑持有人可直接採用印度附函期間嗎？

不能。附函有其國別及適用範圍；資歷名稱相似不會自動產生相同權利。

已有升學計劃，應立即取消嗎？

應先重看學習目標、承擔能力及替代職涯安排。個人簽證問題可向澳洲註冊移民代理人（MARA）查詢，不宜單憑歷史提案決定。

重點總結

• 保留提案的歷史背景，勿把可能改動當作已生效法例。
• 分清入學人數、簽證持有人數及淨移民目標。
• 以課程內容和可證明技能作選擇，另行核對個人簽證條件。

#畢業生簽證 #澳洲升學 #政策提案 #課程選擇 #畢業後工作